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      幼兒園小班語言教案《樂樂熊的小花

      來源:www.motodevi.com 編輯:幼教網 時間:2022-04-20
      導讀: 樂樂熊的小花傘- 小班語言公開課教案《樂樂熊的小花
        小班語言公開課教案《樂樂熊的小花傘》

        設計思路:

        小班孩子自我中心、依賴性較強,遇到一點問題就會哭。繪本中的樂樂熊具有一定的教育價值,它聰明、可愛、勇敢,愛于助人,是孩子們學習的一個典范。這個繪本中的故事生動有趣,人物形象逼真,情節跌宕起伏,能激起小班孩子的閱讀興趣。

        小班孩子的觀察注意力較差,所以解讀這個繪本后,充分考慮小班孩子的年齡特點和本班孩子的最近發展區,根據故事情節將活動目標預設為:1、觀察畫面,大膽表達樂樂熊使用小花傘的有關情節,提高觀察能力和表達能力。2、通過講講演演有趣的故事情節,體驗幫助別人的快樂。

        活動目標:

        1、觀察畫面,大膽表達樂樂熊使用小花傘的有關情節,提高觀察能力和表達能力。

        2、通過講講演演故事中的有趣情節,體驗幫助別人的快樂。

        活動準備:

        PPT,小花傘一把,頭飾:小熊、大灰狼、小兔

        活動過程:

        一、激趣導入

        1、觀看PPT1:*小熊樂樂在熊貓商店里買了一把傘,這是一頂怎樣的傘呀?

        *小花傘有什么用?

       。ㄗ層變焊鶕罱涷炞杂砂l言,引起幼兒聯想,引出主題。同時為后面的故事內容做鋪墊) 本文來自中國幼教網

        2、教師小結:是呀,小花傘的用處可多啦,可以遮太陽,可以遮雨……

        二、閱讀畫面,理解故事內容

        過渡語:我們看看樂樂熊的小花傘有什么用呢?

        1、觀看PPT2:

        *樂樂熊撐著小花傘走呀走,來到了哪里?它在……(通過畫面上的“?”留給幼兒想象思考和空間)樂樂熊遇到了問題啦,這個“?”就是表示有問題了?

        *那我們來幫幫小熊,想個好辦法?

        2、觀看PPT3:

        *樂樂熊手里拿了什么?它是怎么過河的?(幼兒運用語言表達樂樂熊聰明過河的情節)

        3、教師小結:樂樂熊把小花傘當成了小船,坐在小船里安安穩穩地渡過了河,小花傘真奇妙!

        4、根據樂樂熊的表情,尋找圖書中相關的畫面

        *畫外音:“救命呀,救命呀!”樂樂熊跑過去一看,就很生氣!請寶寶找一找,哪幅圖片是樂樂熊生氣的樣子?

        *出示大圖書,請幼兒尋找大圖書中的畫面,并學習說出頁碼。

        *將圖書中的畫面在PPT4中播放,讓其他幼兒仔細觀察。你是怎么看出來的?

       。ㄔ谝龑Ш⒆佑^察的基礎上,可告訴他符號的含義:樂樂熊氣得“火冒三丈”、“怒火沖天”) zgyoujiao.com

        *樂樂熊為什么會火冒三丈?誰在叫“救命呀?”

        5、觀看PPT5:

        *原來大灰狼在欺負小兔呀,氣得樂樂熊火冒三丈,揮著小花傘朝大灰狼沖了上去。

        *后來怎么樣了?(了解畫面之間的聯系及畫面的含義)

        *我們來學學樂樂熊火冒三丈的樣子,把大灰狼給嚇跑。

       。ㄒ龑в變哼M入情境,觀察并模仿樂樂熊的表情和動作)

        6、教師小結:樂樂熊來到草地上,聽到小兔的呼喊聲,原來是大灰狼在欺負小兔,就火冒三丈地揮傘沖上去,做錯事的大灰狼一看見氣勢洶洶的樂樂熊,就被嚇的逃走了。樂樂熊的小花傘救下了小兔,真是太棒了!

        7、你們喜歡樂樂熊嗎?為什么?現在樂樂熊的心情怎么樣呀?

        8、教師小結:你們都很喜歡樂樂熊,因為樂樂熊很聰明,可以把小花傘當小船來過河,樂樂熊又很勇敢,可以把小花傘當棍子來嚇跑大灰狼,幫助小白兔。幫助別人是一件快樂的事情。

        9、觀看PPT6:樂樂熊太高興了,你們看,幼教,兩個好朋友高興地圍在小花傘捉迷藏呢!

        10、我們也來和樂樂熊一起來玩捉迷藏吧!小兔快點來。ㄓ變喊缪菪⊥,體驗和樂樂熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂趣) 內容來自zgyoujiao

        三、完整閱讀

        *現在我們一起來欣賞這個好聽的故事吧!

        *配上背景音樂,引導幼兒和教師一起閱讀。



      本文來自中國幼教網

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      本文標簽:教案庫小班語言教案幼兒園小班語言教案樂樂熊的小花傘

      責任編輯:幼教網

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