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      幼兒園開學第一天:孩子哭鬧情緒如何應對

      來源:未知 編輯:zgyoujiao 時間:2019-12-13
      導讀: 幼兒園時期,孩子非常弱小,既不會保護自己,也不能完整的表達,幼兒園開學第一天這就需要父母更耐心和細致的觀察和引導孩子,幫助孩子順利度過。

      9月初開學季,幼兒園開學第一天,嘟嘟同齡的小可愛們年夜多半開始上幼兒園了,為了適應,嘟嘟已經提前去了一周了。一向較為寧靜的媽媽群突然活潑起來,媽媽們熱火朝天的討論孩子上幼兒園的狀態,年夜人的感想感染。年夜多半媽媽說孩子在哭,哭的撕心裂肺,送孩子的爸爸媽媽出來也哭,上班光陰也老是擔心孩子,有監控就不停在看監控,沒有監控的就焦炙。 本文來自中國幼教網

      有一個媽媽就突然冒出一句:孩子哭出來是正常的,不哭未必是好事,才更必要擔心。 學前教育內容管理系統

      這位媽媽說,她家年夜寶剛開始上幼兒園的時候,幼兒園開學第一天卻是不哭不鬧,然則上幼兒園后又開始尿褲子,原來已經不尿褲子了,不僅常常尿褲子,而且三天兩頭生病,上了半年幼兒園,幾乎有一半的光陰在生病,后來不得已退園了。在退園的時候,孩子先生說孩子在幼兒園沒有講過一句話。 內容來自zgyoujiao

      幼兒園開學哭成一片,過來人:哭正常,不哭更必要擔心

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      因為平時上幼兒園是奶奶接送,奶奶看孩子送的時候也不哭,即使哭,學前教育,也是小聲哭幾下就沒事了,所以也沒太注意,退園時媽媽和奶奶一起去的,回來闡發先生說的話,孩子在學校從來不說話,還尿褲子、生病,壓力該是多年夜呀,確定受了委屈和傷害,然則已經退園了,也欠好再去找先生理論。后來奶奶提起孩子上幼兒園的事情,就會心疼得落淚,懺悔沒有早點關注孩子。

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      我們知道年夜多半孩子上幼兒園會哭,分離焦炙嘛,年夜家也都感覺正常,如果有不哭的孩子,會感覺孩子性格好,媽媽省心,其實并沒有那么簡單。

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      本日我們就聊聊幼兒園開學第一天孩子上哭與不哭的事。 學前教育內容管理系統

      幼兒園開學第一天:孩子哭成一片,哭鬧情緒調劑

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      1、幼兒園開學第一天孩子為什么會哭?

      上幼兒園之前,年夜多半孩子是由家人或者保姆,在家里關照,也有上早托班的,例如我家嘟嘟,但豈論哪種孩子,上幼兒園都是脫離熟悉的情況和親近的人,一到十年夜寫,進入一個陌生的新情況,在這樣的環境下,年夜腦就會排泄壓力激素,勢必會造成重要和壓力。而且對付孩子來說,同時還隨同著和媽媽的分離焦炙。

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      孩子還不了解調節情緒,開釋壓力,就會用哭來表達,宣泄本身的情緒。

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      所以,年夜多半孩子是哭一會兒就沒事了,媽媽在的時候哭得撕心裂肺,然則媽媽走了之后,一會兒就和小朋友們玩起來,就忘了找媽媽那回事。然則有些孩子表現的卻對照平淡寧靜,不哭,或者哭也不猛烈,這樣的孩子其實心里并不是沒有壓力,也并不是沒有分離焦炙,而是不善于表達出來。

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      這樣的孩子通常對照內向和敏感,他其實壓力更年夜,然則不會用年夜聲的哭來表達,也不會尋求父母的贊助,只是會轉換成其他的方法表達出來。 幼教網,幼教

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      2、孩子剛上幼兒園,重點不是哭不哭,而是孩子的狀態。

      有些孩子因為性格豁達,適應力強,或者提前上早托班,比如嘟嘟便是從1歲3個月的時候開始上早托班,分離焦炙早就曩昔了,而且也習慣了和先生、同學在一起的集體情況。幼兒園報名后,直接從早托班轉到了幼兒園,中間沒有隔過天,固然剛開始哭了幾天,一般都是送的時候會哭,四天之后就不哭了。 zgyoujiao.com

      有些孩子會哭很長光陰,慢慢的能力適應。還有些孩子,好奇心對照強,到新情況被新鮮事物吸引,克制了分離焦炙等負面情緒,也不會哭,然則過一段光陰,熟悉了情況后,落空去新鮮感了,后來才開始哭。

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      所以,更緊張的是察看孩子其他方面的狀態,而不是哭不哭。

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      前幾天看到網上一個案例,也是3歲多的寶寶,上幼兒園后開始吃手,把手指啃的都流血了,怎么說都改不了。后來咨詢了育兒專家,專家通過與孩子媽媽聊天,發明孩子還有其他非常表現,比如:扇本身耳光,說本身是蠢貨;就寢不穩定,經?扌。后來專家讓媽媽和孩子玩假扮游戲,并和孩子多聊天,孩子奉告媽媽,先生罵他是老鼠屎和蠢貨。本來孩子常常遭受先生的語言暴力,孩子遭遇了很年夜的痛苦和壓力,才導致呈現那些非常行為。 幼教網,幼教

      幼兒園開學第一天:孩子哭成一片,哭鬧情緒調劑

      本文來自中國幼教網

      所以,除了分離焦炙,父母更應該關注孩子有沒有其他的非常表現。

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      如果孩子回了家之后,能正常的玩耍,精神狀態正常,吃喝睡也正常,一般沒有太年夜問題,但如果有非常表現,就應該注意了。

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      一是孩子有沒有顯得惶恐不安,難以安撫的哭鬧。

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      一般分離焦炙的孩子看到媽媽后會很愉快,更盼望媽媽抱一下,讓媽媽陪一會兒,就會規復平時的生動開心,如果回到家里仍有多次難以安撫的哭鬧,而且顯得怯弱的樣子,就不是正常的狀態。

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      二是是否影響就寢,晚上睡欠好。 內容來自zgyoujiao

      原來以前在家里可以或許好好睡覺,然則上幼兒園后晚上會呈現驚醒、哭鬧,已經到影響就寢的水平。

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      三是是否呈現非常表現。

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      比如上文提到的吃手、咬指甲,或者又開始尿褲子等,這些便是孩子心理壓力的一種體現。 幼教網,幼教

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      3、父母可以通過各類方法懂得孩子在幼兒園的環境。

      除了察看孩子在家里的各類表現,父母也應該通過各類方法,懂得孩子到底在幼兒園閱歷了什么,是什么樣的狀態。

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      固然現在許多幼兒園可以看監控,然則父母也弗成能不停在看,而且也有監控不到的地方,也有很多幼兒園家長不能直接看監控,所以就必要父母采納多種方法來懂得孩子在幼兒園的環境。 zgyoujiao.com

      一是和孩子聊天,扣問孩子。 本文來自中國幼教網

      聊天的時候不要太銳意,輕松的聊天,穿插一些扣問的問題,問問孩子在學校發生了什么事情,先生和小朋友們都在做什么,說了什么。然則這個年齡段的孩子,還不會很好的表達,并不能完整的描述上來,對此父母也要太發急。 copyright zgyoujiao

      二是玩假扮游戲。

      本文來自中國幼教網

      比如說讓孩子當先生,父母當孩子,孩子就會仿照先生的一些語言和動作。嘟嘟在上早托班的時候,有一次他本身拿了一組奧特曼小玩偶,在玩的時候,他拿著一個小玩偶說:靠墻。我就感到到,可能是先生對他或其他小朋友,使用這種方法進行過處分。我就問他,是先生讓你靠墻了嗎?他說是的。后來我看監控,有一次發明先生讓他和另一個小朋友靠墻站,其他的小朋友都在做游戲。后來接他的時候,我說,本日是不是罰站了?先生說明說,在組織游戲時,他不聽指揮,就讓讓靠墻站了一會兒。 學前教育內容管理系統

      三是察看孩子。 學前教育內容管理系統

      孩子從18個月以后,看到年夜人的語言的行為,在過后會就會仿照,在心理學上叫做延遲仿照。在玩的歷程中,他會仿照先生的說話,仿照先生的動作等,家長可以通過察看,懂得孩子。

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      4、孩子呈現問題,做父母的應該怎么辦。

      本日有一個媽媽在群里發了一個幼兒園開學第1周的運動支配,有一項便是家校共育,在孩子新入園的時候,并不是把孩子交給先生就不用管了,父母要做許多工作,承擔和幼兒園配合贊助孩子發展的責任。

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      如果孩子呈現非常環境,首先父母要節制本身的情緒,避免父母本身的焦炙情緒影響孩子。美國一位研究兒童創傷的資深醫學博士說,“要讓一個吃驚的孩子寧靜下來,首先你就得本身保持冷靜”。其次,盡量尋求專業人士的贊助,因為專業人士會給出更好的辦理規劃,使父母少走彎路;三是要給予孩子更多的關愛,和順的語言和輕柔的撫摩,會使孩子獲得撫慰,使他們的壓力系統正常工作。

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      幼兒園時期,孩子異常弱小,既不會掩護本身,也不能完整的表達,幼兒園開學第一天這就必要父母更耐心和過細的察看和領導孩子,贊助孩子順利度過。

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      本文標簽:幼兒園開學第一天

      責任編輯:zgyoujiao

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